1. Որն է համարվում օրական և որը` տարեկան պտույտ։
 Իր առանցքի շուրջ պտտվելը ակնառու կարող եք տեսնել նրա մոդելի’ գլոբուսի օրինակով:
Երկրի վրա տեղի ունեցող որոշ երևույթներ բացատրվում են Երկրի’ իր առանցքի շուրջ պտույտով: Օրինակ’ գիշերվա և ցերեկվա հերթափոխումը:

2. Ինչ է նշանակում ուղեծիր և ինչ տեսք ունի Երկրի ուղեծիրը։
Պտույտի այդ պահին Արեգակին ուղղված կողմում կլինի ցերեկ, իսկ հակառակ կողմում’ գիշեր: Բնականաբար ցերեկն ու գիշերը հերթափոխում են միմյանց:

3. Նշեք տարվա գիշերահավասարի օրերը։
24 ժ

4. Ինչպես կբացատրեք չորս տարին մեկ փետրվար ամսվա 29֊րդ օրվա ավելացումը և ինչպես են անվանում այդ տարին։

1. Դեղինով նշված բառերի բացատրությունները բառարանի օգնությաբ գրեք և սովորեք անգիր։
   Զարմով դյուցազուն-տնով հերոս
   Հռչակն ահարկու-սրսափելի անուն
   Կորյուն-առյուծ
   Ավանդ-հրաման
   Շըվաք-ստվեր
   Խարջ-հարկ
   Դուշման-թշնամի
2. Նարնջագույնով նշված բառերը բաժանեք բաղադրիչների՝ առանձնացնելով արմատներն ու ածանցները և գրեք թե ինչ տիպի բառ է՝ ածանցավոր, բարդ, բարդ ածանցավոր։
   Անվեհեր-ան-վեհ-եր պարզ ածանցավոր
   Անահ-ան-ահ պարզ ածանցավոր
   Մեծազոր-մեծ-ա-զոր բարդ
   Անհաղթ-ան-հաղթ պարզ ածացավոր
   Գըլխաբաց-գըլուխ-ա-բաց բարդ
3. Մոխրագույնով նշված արտահայտությունները բացատրեք՝ օգտվելով տեքստից։
   Աշնան օրերը սև հողին կերթամ ես գերի- կմահանա
   Միտք էր անում-մտածում էր
   Իր կամքը լինի Մենք մահինն ենք միշտ ու մահը մերը, բայց որ աշխարքում ժառանգ ունենանք, մենք էլ նըրանով անմեռ կըմընանք- որ երեխա ունենանք մահանալուց հետո մեզ կհաջորդի
   Վեր կացավ կըռվով Սասունի վըրա-պատերազմեց Սասունի վրա
   Թուր չառնի իմ դեմ-չկռվի ինձ հետ
4. Բնութագրեք Ձենով Օհանին, Դավթին, Մսրա Մելիքին։ Ձեր բնութագրումները հիմնավորեք։
   Ձենով Օհանը շատ բարձր ձայն ուներ, Դավիթը ուժեղ էր և անվախ, իսկ Մելիքն չար ու ագահ։
5. Ինչո՞ւ Դավիթը հրաժարվեց անցնել Մելիքի թրի տակով։
   Դավիթը հրաժարվեց անցնել Մելիքի թրի տակով, քանի որ չէր ուզում Մելիքին հպատակվել։
6. Ինչո՞ւ Առյուծ Մհերն ու իր կինը Դավիթի ծնվելուց հետո մահացան։
   Առյուծ Մհերն ու իր կինը Դավիթի ծնվելուց հետո մահացան, որովհետև զավակ չէին ունենում և խոստացան, որ Աստված իրենց զավակ պարգևի համաձայն են նույն օրը մահանալ։
   

1.    Ответьте на вопросы.
·        Как вела себя мочалка?
Мочалка кусала как волчица.
·        От кого убегал мальчик?
От мочалки.
·        Что сделал Крокодил?
Крокодил проглотил мочалку.
·        Что он сказал мальчику?
Уходи ка ты домой, да лицо свое умой.
·        Что делал мальчик, когда вернулся домой?
Он умывался с мылом.
 
2.    Вставьте пропущенные слова.
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!

1. Ответьте на вопросы.

Что сделало одеяло? Простыни? Подушка?
Одеяло убежало, простыня улетела, подушка ускакала.

Куда убежала книжка?
Книжка убежала под кровать.

Кто вышел из маминой спальни?
Умывальник.

Что сказал умывальник?
Ах ты гадкий неумытый поросенок.

Что делают по утрам мышата, котята, утята…?
Умываются

2. Вставьте слова.

Одеяло

Убежало,
Улетела простыня,
И подушка ,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Я за свечку,
свечка — в печку!
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

3. Составь словосочетания.

Одеяло (какое?) пушистое

Подушка (какая?) мягкая

Простыня (какая?) длинная

Утята (какие?) грязные

Мышата (какие?) маленькие

Мойдодыр (какой?) злой

4. Напиши предложения в правильном порядке.
Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»
И сейчас же щетки, щетки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать:
«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!

Այսօր ես ձեզ կպատմեմ Ծառաբնակ այգու մասին։ Ծառաբնակ այգին գտնվում է Արուճ գյուղում։ Արուճ գյուղը գտնվում է Արագածոտնի մարզում, ունի մոտ հազար բնակիչ։ Գյուղում է գտնվում Սուրբ Գրիգրոր եկեղացական համալիրը, որը կառուցվել է 7-րդ դարում։ Ծառաբնակ Այգում կան շատ-շատ ծառեր։ Այգում կան հարյուր հիսուն ծառ, որից ինսունը մեծ և փարթամ ծառեր են, իսկ նորատունկերը մոտ վաթսունն են։ Ծառաբնակ այգին Դավիթաշենի այգու չափ է։ Աշնանը այգում տերևները դառնում են բազմերանգ, որը յուրահատուկ տեսք է տալիս այգուն։ Մենք այգում տնկել ենք նշի ծառեր, խնձոր ու տանձ։ Ես անհամբեր սպասում եմ, երբ է անցնելու երեք տարին, որ ծառերը իրենց առաջին բերքը տան։ Մեր այգին շատ գեղեցիկ է սկսվում, այն խաղողի ողկույզներով շրջապատված մուտք ունի։ Այգում ապրում է նաև ոզնի ու մեր այգին մաքրում է մկներից ու առնետներից։ Մեր այգի նաև հյուր են գալիս հավերը, որոնք թռչկոտում են այգով մեկ և ուրախացնում մեզ։ Ամենասպասված հյուրերից է նաև հարևանի շունը՝ Շարիկը, որը սիրում է համեղ ուտել և հատկապես քաղցրավենիք, որը նրան չի կարելի։ Ես Ծառաբնակ այգին շատ եմ սիրում։

• Բնության ո՞ր երևույթն է բանաստեղծության մեջ նկարագրված։
  Բնաստեղծության մեջ նկարագրված է աշունը։
• Բնության ո՞ր երևույթն է քեզ ոգեշնչում, ինչո՞ւ։
  Ուռին ճչում է կարծես. 
  -Հասե՜ք. աղետ է:- 
  Առուն ուշքի է եկել 
  Եվ արդեն գետ է:
• Բանաստեղծությունից դուրս գրիր 5 նախադասություն, որտեղ փոխաբերական իմաստով գործածված բառ կա։
  Քանդուքարափ է
  Ամպերը փուլ են գալիս
  Կապույտ մրրիկ է պայթել
  Կապույտ մշուշ է
  Ուռին ուզում է փախչել
• Բանաստեղծությունն ի՞նչ գույն ունի և ի՞նչ տրամադրություն է քեզ փոխանցում։
  Բանաստեղծությունն կապույտ գույն ունի, իսկ տրամադրությունն տխուր։
• Գրիր ստեղծագործական աշխատանք՝ «Անձրև» վերնագրով։
  Անձրև
  Լինում է չի լինում մի անձրև։ Անձրևի անունը Անի է։ Անին շատ չարաճճի է և միայնակ։ Անին մի օր քայլելիս է լինում երկնքով մեկ և ջրելիս է լինում երկիրը։ Հանկարծակի հանդիպում է մի աղջկա, որի անունը Անահիտ էր։ Անահիտը ու Անին ծանոթանում իրար հետ և սկսում են իրար հետ ջրել երկիրը։ Քանի որ Անին և Անահիտը ծանոթանում են, Անին էլ չզարաճճի չի լինում։

1․Հաշվի՛ր 15 մմ, 14 մմ, 16 մմ և 17 մմ կողմերով քառանկյանպարագիծը։
62

2․Հաշվի՛ր 3 դմ, 5 դմ, 8 դմ և 9 դմ կողմերով քառանկյան
պարագիծը։
25

3.Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 8 մ է։
P=32
S=64

4․Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և
երկարության գումարը 17սմ է։
P=34

5․Քառակուսու պարագիծը 44 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու կողմը։
11

6․Քառակուսու պարագիծը 48 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու
մակերեսը։
S=144

7․Քառակուսու մակերեսը 81 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու
կողմը։
9

8․Քառակուսու 3 կողմերի գումարը 18 սմ է։ Որքա՞ն է այդ
քառակուսու 1 կողմը։
6

9․Քառակուսու 3 կողմերի գումարը 21 սմ է։ Որքա՞ն է այդ
քառակուսու մակերեսը։
S=49

10․ Ուղղանկյան լայնությունը 5 սմ է, իսկ երկարությունը 4 սմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը։
P=28

11․ Հաշվի՛ր 15սմ և 11 սմ կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու
մակերեսը։
P=52
S=165