January 15

Ազգագրական ստուգատես․ պատրաստում ենք դաղդղան

Դաղդղանները, ըստ ժողովրդական հավատալիքների, ունեին չարահալած հատկություն, վանում էին չար ուժերն ու դժբախտությունները, ուստի շատ լայն կիրառություն ունեին կենցաղում։ Դաղդղան կիրառում էին մարդկանց, երեխաներին, խոշոր եղջերավոր անասուններին, տունը, գոմը և զանազան առարկաներ պաշտպանելու համար։ Պատրաստում էին տարբեր չափի դաղդղաններ։ Տունը չար աչքից պաշտպանելու համար մեծ դաղդղաններ էին կիրառում, որոնք կախում էին հիմնականում մուտքի դռան մոտ կամ տան ներսում՝ կենտրոնական սյան վրա կամ որևէ այլ աչքի ընկնող տեղում, ամրացնում էին գոմի սյունից կամ շեմքի վերևում։

January 11

Մարդն ու ծառերը

Ինչո՞ւ չեկար այն ժամանակ, երբ մարդ, անասուն ու գազան վայելում էին մեր պտուղները։

Եվ ծառերից մեկը քաղցրությամբ ու համոզող խոսքով ասաց։
— Մի՛ տրտմիր, ո՜վ մարդ, և իզուր մի՛ բամբասիր, որովհետև, սխալվում ես։

Այժմ գնա և վերադառնալով հարմար ժամանակ, կեր որչափ կկամենաս։

Մի չքավոր մարդ ձմռանը գնաց այգի՝ պտուղ քաղելու: Եվ տեսնելով, որ ծառերը փայտացած են, սկսեց թշնամանալ, տրտնջալ, հարվածել ու ասել նրանց.

— Ինչո՞ւ պտուղ չունեք, որ ուտեմ ու կշտանամ,— ու սկսեց ավելի չարանալ։

Թեպտ կարիքավոր, բայց ինչո՞ւ չգիտես, որ ձմռանը հանգստանում ենք և զորացնում մեր արմատները, որպեսզի կարողանանք գարնանը ծաղկել, ամռանը սնունդ տալ պտղին և աշնանը հասնել ու կերակրել:

Եվ գնաց մարդը այդ խոսքի հույսով։

Մի չքավոր մարդ ձմռանը գնաց այգի՝ պտուղ քաղելու: Եվ տեսնելով, որ ծառերը փայտացած են, սկսեց թշնամանալ, տրտնջալ, հարվածել ու ասել նրանց.
— Ինչո՞ւ պտուղ չունեք, որ ուտեմ ու կշտանամ,— ու սկսեց ավելի չարանալ։
Եվ ծառերից մեկը քաղցրությամբ ու համոզող խոսքով ասաց։
— Մի՛ տրտմիր, ո՜վ մարդ, և իզուր մի՛ բամբասիր, որովհետև, սխալվում ես։
Թեպտ կարիքավոր, բայց ինչո՞ւ չգիտես, որ ձմռանը հանգստանում ենք և զորացնում մեր արմատները, որպեսզի կարողանանք գարնանը ծաղկել, ամռանը սնունդ տալ պտղին և աշնանը հասնել ու կերակրել:
Ինչո՞ւ չեկար այն ժամանակ, երբ մարդ, անասուն ու գազան վայելում էին մեր պտուղները։

Այժմ գնա և վերադառնալով հարմար ժամանակ, կեր որչափ կկամենաս:

Եվ գնաց մարդը այդ խոսքի հույսով։

January 9

Անհատական ուսումնական պլան․ ուսումնական երկրորդ շրջան

  1.  առաջին քայլով բլոգումդ բացում ես հունվարյան ստուգատեսային ճամբար բաժինը 
  2. հրապարակում ես ՝ Անհատական ուսումնական պլան․ ուսումնական երկրորդ շրջան   վերնագրով նյութ
  3. Նյութի մեջ տեղադրում եք հետևյալը՝
    Անուն Ազգանուն. Շուշան Հակոբյան, ջոկատ. 2-րդ ջակատ
    Ջոկատավարի անուն. Ընկեր Սոնա, Ընկեր Աչեր

    4. Այնուհետ հրապարակում եք այս օրակարգը

Հունվարի 8, երկուշաբթի 
08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9.30-10.30 — Ճամբարային գործունեություն՝ ճամբարականների հաշվառում, ջոկատի գործունեության ծանոթացում, անհատական ուսումնական պլանների կազմում
Ծանոթացում ստուգատեսներին՝ Ազգագրական, ԲնագիտատեխնիկականԴիջիթեք, Մարզական
10:55-12:40- Պարում ենք նախագիծ , սովորեցնող-սովորող նախագծով համագործակցություն ավագ դպրոցի սովորողների հետ՝

  1. Տիգրան Հարությունյան
  2. Նարե Հաղնազարյան

12։55- 13։34 — Ճամբարային մարզական գործունեություն․ Ասյա Ծատրյան

Հունվարի 9, Երեքշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9.30-12։45 — Ճամբարային գործունեություն՝ ճամբարականների հաշվառում, ճամբարային գործունեություն — Աչեր Բաստաջյան
12։55-13։35- Ճամբարային երկու օրերի ամփոփում

Հունվարի 10, չորեքշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20-10։05- Ազգագրական երգերի և պարերի ուսուցում․ Սեդա Թևանյան
11։00- 12։40- Ավանդական խոհանոց․ ծանոթություն ազգային խոհանոցին, ինչո՞վ է այն տարբերվում, յուրահատկությունները, ասիլ-բասիլների պատրաստում
12։55- 13։35- Օրվա ամփոփում, հաջորդ օրվա անելիքների քննարկում

Հունվարի 11, հինշգաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20- 11։00- Ճամբարային գործունեություն․ Աչեր Բաստաջյան
10:55-12:40- Պարում ենք նախագիծ , սովորեցնող-սովորող նախագծով համագործակցություն ավագ դպրոցի սովորողների հետ՝

  1. Տիգրան Հարությունյան
  2. Նարե Հաղնազարյան

12։55- 13։35-Հետաքրքրաշարժ մայրենի, լեզվական խաղեր/նյութը՝ Գոհար Բալջյանի/

Հունվարի 12ուրբաթ

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20- 12։00- Ճամբարային գործունեություն․ Աչեր Բաստաջյան
12։00-12։40 Լավագույն նորը, մոռացված հինն է կամ ՝ մերն ամենալավն է, սեղանի ինտելեկտուալ խաղեր
12։55-13։35- Ճամբարային մարզական գործունեություն․ Ասյա Ծատրյան

Նախագծային աշխատանք այլ ջոկատներում՝
Երեքշաբթի

09։15-10։05- 4-րդ ջոկատ
Ուրբաթ
09։15-10։05- 1-ին ջոկատ
10։10- 10։55- 5-րդ ջոկատ

Մարզական ստուգատես․
Հունվարի 18- Սևաբեր, ժամը՝ 12։00-13։00
Հունվարի 24- Երևանի գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոց, ժամը՝ 13:00-13:45

Ազգագրական փառատոն
Ճամփորդություն Լուսիկ Ագուլեցու տուն- թանգարան
Տերյան արվետսի կենտրոն
Ժող-արվեստների:

Երկրորդ շաբաթ

Հունվարի 15, երկուշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20-10։20-Ճամբարային գործունեություն՝ ճամբարականների հաշվառում, —Հետաքրքրաշարժ մայրենի, լեզվական խաղեր/նյութը՝ Գոհար Բալջյանի/
10։20-11։00- Քայլում ենք դեպի Հյուսիսային դպրոց
11։00-12։00 Ազգագրական ստուգատես․ համագործակցություն Ալիս Գևորգյանի հետ «Դաղդղաններին նոր շունչ ու նոր կյանք»
12։00- 12։45-Հանդիպում ԱրՏասահման «Արհեստների քաղաք Գյումրի»
13։15-13։35- Օրվա ամփոփումները բլոգներում

Հունվարի 16, երեքշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9։30-12։45 — Ճամբարային գործունեություն՝ ճամբարականների հաշվառում, ճամբարային գործունեություն — Աչեր Բաստաջյան
12։00-12։45- «Ճամբարային համերգ, ավետիսներ», Վերնատուն
13։05-13։30- Քաղցրավենիքի պատրաստում, օրվա ամփոփում

Հունվարի 17, չորեքշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20- Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
10։00-11։00- Պարերգերի ուսուցում, Սեդա Թևանյան և Տիգրան Զոհրաբյան
11։00- 12։00-Քարտեզագրություն, կարևոր հմտություններ․ Տիգրան Զոհրաբյան և ընկերներ
12:00-12։30 Բուսաբուծության լաբորատորիա․ տիկին Շողիկի մոտ գործունեություն, շրջայց
12։30- Գինու դպրոց
13։00- Վերադարձ Արևմտյան դպրոց
13։15։-13։35- Օրվա ամփոփում բլոգներում

Հունվարի 18, հինգշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20- Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20- 10։20 Ճամբարային գործունեություն՝ ճամբարականների հաշվառում, Բնագիտատեխնիկական ստուգատես
10։30- Մեկնում Սևաբերդ
15։00- Վերադարձ

Հունվարի 19, ուրբաթ
08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20- Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20-11։00 Ճամբարային գործունեություն․ Աչեր Բաստաջյան
11։00-12։45- Ազգային ուտեստի պատրաստում
13։00-13։35- Օրվա ամփոփում բլոգներում

January 9

Ճամբարային օրվա ամփոփում

1-օր
Առաջին օրը մեր սկսվեց ընդանուր պարապմունքով: Մենք ծանոթացանք մեր օրակարգի հետ։ Իջանք դուրս և խաղացինք ազգային խաղ Հեյ խմբերը։ Հետո վերադարձանք դասարան և ունօ խաղացինք։ Հետո խաղացինք ծանոթության խաղը։ Վերջին ժամին մենզ ընկեր Մադլենը տարավ այգի և այնտեղ մենք խաղացինք մուկն ու կատուն։ Առաջին օրը շատ լավ անցավ և հետաքրքրիր։
2-օր
Երկրորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով: Մենք գնացել ենք վերնատուն ընկեր Աչերի հետ փոքրերին Էջմիածին երգն սովորեցնելու։ Հետո մենք գնացին դուրս աղբը հավաքելու այսօր մենք էինք հերթապահ էինք։ Եկանք դասարան և խաղացինք ունօ խաղը։ Հագանք բաճկոնները և գնացինք դուրս խաղալու մենք խաղացինք Հեյ խմբեր խաղը։
3-օր
Երրորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով։ Մենք գնացինք վերնատուն այնտեղ մենք հյուր ունեինք։ Նա մեզ տարբեր պարեր սեվորեցրեց և մենք պարեցինք։ Դրանից հետո մենք գնացինք դասարան և խաղացինք լրտես և մաֆյա։ Հետո մենք գնացինք ընկեր Շուշանի լաբորատորիա և իր ջոկատի հետ խաղացինք խաղ։ Երորդ օրը շատ հատաքրքիր և ուրախ օր էր։

4- օր

Չորրորդ օրը մենք սկսեցինք ընդանուր պարապմունքով: Առաոտյան մենք գնացինք վերնատուն այնտեղ մենք հյուրեր ունեինք նրանք մեզ սովորեցրեցին Փափուռի պարը: Դրանից հետո մենք վերադարձանք դասարան և խաղացինք Մաֆյա: Իսկ հետո թմերի բաժանվեցինք և հոլ պտտեցինք: Հետո իջանք դուրս և խաղացինք Հեյ խմբեր խաղը: Հետո վերադարձանք դասարան և առաջադրանքներ կատարեցինք:

5- օր

Հինգերորդ օրը մենք գնացինք վերնատուն պար սովորելու մենք սովորեցինք Կարմիր ֆստան և Նինարեն: Հետո ընկեր Սեդան մեզ սովորեցրեց երգ: Դրանից հետո մենք եկանք դասարան և հոլ պտտեցրինք:

6-օր

Վեցերորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով: Հետո մենք քայլելով գնացինք Հյուսիսային դպրոց այնտեղ մենք սարքեցինք կավով դաղդղան: Իսկ հետո հյուսիսային դպրոցում Գյումրուց եկած հյուր ունեինք նա մեզ պատմեց Գյումրիի մասին: Իսկ դրանից հետո մենք քայլելով հետ եկանք դպրոց:

7- օր

Յոթերորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով: Հետո մենք գնացինք երորդ դասարանցիներին սովորեցրեցինք Էջմիածին պարը պարել: Հետո մենք եկանք դասարան և քաղացինք սեղանային խաղեր: Իսկ հետո մենք գնացինք չորորդ դասարանցիների համերգը նայելու: Հետո մենք եկանք դասարան և գրեցինք մեր օրվա պատումը: Իսկ դրանից հետո մենք գնացինք բակ խաղալու:

8-օր Ութերորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով: հետո մենք գնացինք դասարան հաց կերանք և քայլելով գնացիբք Քոլեջ: Քոլեջում մենք պարեցինք Նինարե պարը: Հետո մենք բարցրացան այնտեղի վերնատունը և մի հետաքրքիր բան սովորեցինք: Մենք սովորեցինք Google maps-ով օգտվել: Իսկ հետո մենք իջանք այնտեց որտեղ գինի են պատրաստում: Նրանք մեզ պատմեցին գինի սարքելու գործիքների մասին և վերջում մեձ ցույց տվեցին իրենց պատրաստաց գինիները: Հետո մենք քայլելով եկանք դպրոց: Եվ այնտեղ Հոլ պտտցրեցինք: Ութերորդ օրը շատ հետաքրքիր օր էր:

9-օր

Իններորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով: Հետո մենք գնացինք դասարան և հաց կերանք: Հետո նստեցինք ավտոբուսը, որը մեզ տանում էր Սևաբերդ: Երբ մենք հասանք Սևաբերդ իջանք ավտոբուսից և բարձրացան մի փոքր դիք որտեղից սահնակներով իջնելու էինք: Ես երկու անգամ սահնակով իջա ցած և բարձրացա: Երբ արդեն բոլորը սահել էին մենք գնացինք ավտեբուսի մոտ հաց կերանք որոշ մարդիկ փոխվեցին և մենք գնացինք դպրոց: Իններորդ օրը շատ ճամփորդական օր ստացվեց:
10-օր
Տասերորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով մենք գնացինք երգ սովորեցինք Ընկեր Աչերի հետ։ Հետո բարձրացանք վերնատուն այնտեղ մենք պարեցինք մի քանի պարեր, որպեսզի այսօր ուրբաթ համերգին պարեինք։ Հետո մենք եկանք դասարան ընդմիջեցինք և գնացինք Արփիի և իր ընկերուհիների համերգը նայելու։ Երբ համերգը նայեցինք եկանք դասարան և պիցցա սարքեցինք։ սարքեցինք և կերանք։ Դրանից հետո հավաքվեցինք և գնացինք ռուսերենի դասարան։ Այնտեղ մենք հաց կերանք և գալելով գնացինք Մայր դպրոց։ Այնտեղ մենք երգեցինք։ Իսկ հետո մենք գնացինք մեր տներով։ Տասերորդ օրը շատ լավ օր ստացվեց։
11-օր
Տասնմեկերորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով մենք էինք հերթապահը մենքընդանուր պարապմունք արեցինք։ Հետո եկան դասարան և կարդացինք մի պատմվածք որի անունը Վիշապի հաղթողն էր։ Կարդալուց հետո տղաները գնացին վերնատանը պարապելու մի պար։ Այդ ժամանակ ես և իմ ընկերուհի Միան գնացինք ընկեր Արմինեի դասարան, որպեսզի 3․1 դասարանի հետ գնանաք թատրոն դիտելու։ Մենք հաց կերանք այնտեղ և ավտոբուսով գնացինք Մալյանի թատրոն։ Այնտեղ մենք հարմար նստեցինք և ներկայացումը սկսվեց։ Ներկայացումը տարբեր հեքիատների մասին էր։ Ինձ շատ դուր եկավ Մոռացված ծննդյան օրը ներկայացումը։ Երբ որ վերջացավ ներկայացումը, բոլորը ուրախ դուրս եկան դահլիճից։ Հետո սնտեցինք ավտոբուս և վերադարձանք դպրոց։ Դպրոցում մենք հրաժեշտ տվեցինք 3.1 դասարանին և գնացինք մեր ջոկատ։ Երբ մենք եկանք արդեն հանգստի ժամ էր մենք հաց կերանք և գնացինք տներով։ Տասնմեկերորդ օրը շատ հետաքրքիր և ուրախ օր էր։
12-օր
Տաներկրորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով։ Հետո մենք եկանք դասարան։ ԵՎ քայլելով գնացինք Հյուսիսային դպրոց, այնտեղ մենք ավարտեցինք մեր դանդղանները։ Հետո քայլելով հետ եկանք դպրոց։ Իսկ հետո մենք ընդմիջեցինք։ Հետո ընկեր Աչերը եկավ և մեզ սովորեցրեց բաժակներով մի երգ։ Իսկ հետո մենք խացղացինք մաֆյա և լրտես։ Այդքանով մեր օրը մերջացավ։ Տասներկրորդ օրը քայլարշավական օր էր։
13-օր
Տասներորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով։ Հետո մենք եկանք դասարան և խաղացինք փազլ, և երկու ուրիշ խաղեր։ Դրանից հետո մենք հաց կերանք, հաքնվեցինք և պատրաստվեցինք դուրս գալուն։ Մենք դուրս եկան դպրոցից նստեցինք երթուղային և գնացինք սահադաշտ։ Այնտեղ մենք հաքանք չմուշկները և դուրս եկան սահադաշտ այնտեղ ես կամաց կամաց սովորեցի քշել և ամենա վերջում շատ լավ էի կարողանում քշել։ Իսկ հետո շատ շուտ շռացավ ժամանակը և մենք դուր եկան սահադաշտից մտանք, չմուշկները հանեցինք և հաքանք մեր կոշիկները։ Հետո մենք ավտոբուս նստեցինք և վերադարձանք դպրոց։ Տասներորդ օրը շատ-շատ լավ օր էր իմ համար։

14-օր

Տասնչորորդ օրը սկսվեց ընդանուր պարապմունքով: Մենք փազլ հավաքեցինք Թլզան և Աննան: Հետո մենք գնացինք մաթեմատիկայի դասարան այնտեղ մենք բառքամոցի խաղացինք: Իսկ հետո մենք հանգստացանք: Եվ գնացինք Փափուռի պարը պարելու: Իսկ պարը պարելուց հետո մենք գնացինք դասարան և մռր օրվա պատումները գրեցին: 15-օր

Տասնհինգերորդ օրը դկսվեց ընդանուր պարապմունքով: Հետո մենք առաջին ջոկատի հետ կինո նայեցինք մի տղայի և մի թռչնի մասին։ Հետո ընկեր Արևիկի հետ կենդանացրեցինք <Ընկերներ> նախագիծը։ Հետո մեզ հյուր եկավ ընկեր Մարինեն, մենք միասին ընկույզզներով և պոպոքներով հավաքեցինք տարբեր պատկերներ։ Տասնհինգերորդ օրը զվարճալի օր էր։

January 8

Անհատական ուսումնական պլան․ ուսումնական երկրորդ շրջան

Ճամբարային օրակարգ․

Հունվարի 8, երկուշաբթի 
08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9.30-10.30 — Ճամբարային գործունեություն՝ ճամբարականների հաշվառում, ջոկատի գործունեության ծանոթացում, անհատական ուսումնական պլանների կազմում
Ծանոթացում ստուգատեսներին՝ Ազգագրական, ԲնագիտատեխնիկականԴիջիթեք, Մարզական
10:55-12:40- Պարում ենք նախագիծ , սովորեցնող-սովորող նախագծով համագործակցություն ավագ դպրոցի սովորողների հետ՝

  1. Տիգրան Հարությունյան
  2. Նարե Հաղնազարյան

12։55- 13։34 — Ճամբարային մարզական գործունեություն․ Ասյա Ծատրյան

Հունվարի 9, Երեքշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9.30-12։45 — Ճամբարային գործունեություն՝ ճամբարականների հաշվառում, ճամբարային գործունեություն — Աչեր Բաստաջյան
12։55-13։35- Ճամբարային երկու օրերի ամփոփում

Հունվարի 10, չորեքշաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20-10։05- Ազգագրական երգերի և պարերի ուսուցում․ Սեդա Թևանյան
11։00- 12։40- Ավանդական խոհանոց․ ծանոթություն ազգային խոհանոցին, ինչո՞վ է այն տարբերվում, յուրահատկությունները, ասիլ-բասիլների պատրաստում
12։55- 13։35- Օրվա ամփոփում, հաջորդ օրվա անելիքների քննարկում

Հունվարի 11, հինշգաբթի

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20- 11։00- Ճամբարային գործունեություն․ Աչեր Բաստաջյան
10:55-12:40- Պարում ենք նախագիծ , սովորեցնող-սովորող նախագծով համագործակցություն ավագ դպրոցի սովորողների հետ՝

  1. Տիգրան Հարությունյան
  2. Նարե Հաղնազարյան

12։55- 13։35-Հետաքրքրաշարժ մայրենի, լեզվական խաղեր/նյութը՝ Գոհար Բալջյանի/

Հունվարի 12ուրբաթ

08:00-ից՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
09:00-09:20՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
09։20- 12։00- Ճամբարային գործունեություն․ Աչեր Բաստաջյան
12։00-12։40 Լավագույն նորը, մոռացված հինն է կամ ՝ մերն ամենալավն է, սեղանի ինտելեկտուալ խաղեր
12։55-13։35- Ճամբարային մարզական գործունեություն․ Ասյա Ծատրյան

Նախագծային աշխատանք այլ ջոկատներում՝
Երեքշաբթի

09։15-10։05- 4-րդ ջոկատ
Ուրբաթ
09։15-10։05- 1-ին ջոկատ
10։10- 10։55- 5-րդ ջոկատ

Մարզական ստուգատես․
Հունվարի 18- Սևաբեր, ժամը՝ 12։00-13։00
Հունվարի 24- Երևանի գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոց, ժամը՝ 13:00-13:45

Ազգագրական փառատոն
Ճամփորդություն Լուսիկ Ագուլեցու տուն- թանգարան
Տերյան արվետսի կենտրոն
Ժող-արվեստների թանգարան