Խառը թվերի գումարում/ մաս 3
Խառը թվեր: Խառը թվերի համեմատում/ մաս 3/
Սիրելի սովորողներ, կազմեք մարտ ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին
- Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
Այո - Մարտին մաթեմատիկա բաժնում քանի՞ նյութ ես տեղադրել:
6 նյութ - Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
Այո - Մասնակցե՞լ ես «Ձոն ստուգատես/Գարնանամուտ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Ոչ - Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթներում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Այո - Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
Ոչ - Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
Այո - Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի մարտ ամսվա ֆլեշմոբին։
Այո - Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
Երկրորդը - Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
Մայրիկի
Գարնանային խնդիրներ
- Արամը մայրիկին նվիրեց սպիտակ ու դեղին կակաչներից կազմված ծաղկեփունջ։ Քանի՞ սպիտակ կակաչ կար ծաղկեփնջում, եթե հայտնի է, որ դեղին կակաչները սպիտակներից 2 անգամ շատ էին, իսկ բոլոր կակաչները միասին 33 հատ էին։
1+2=3
33:3=11 - Ծաղկեփնջում դեղին վարդերի քանակը 4 անգամ շատ էր սպիտակ վարդերի քանակից։ Քանի՞ դեղին վարդ կար ծաղկեփնջում, եթե ծաղկեփնջում վարդերի ընդհանուր քանակը 25 էր։
1+4=5
25:5=5
5×4=20 - Աննան ու իր փոքրիկ քույրիկը որոշեցին տատիկին միասին ծաղիկ նվիրել։ Նրանք միասին ունեին 3000 դրամ։ Որքա՞ն գումար ուներ Աննան, եթե նա քույրիկից 5 անգամ շատ գումար ուներ։
3000:6=5
5×500=2500 - Աշոտն ու եղբայրը որոշեցին իրենց քույրիկին միասին ծաղիկ նվիրել։ Նրանք միասին ունեին 2400 դրամ։ Որքա՞ն գումար ուներ Աշոտը, եթե նա եղբորից 400 դրամ ավելի շատ գումար ուներ։
2400-400=2000
2000:2=1000
1000+400=1400 - Զամբյուղում կար 10 կարմիր, 8 սպիտակ և 6 դեղին վարդ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ վարդ պետք է հանել զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ հանել ենք գոնե 1 կարմիր վարդ։
8+6+1=15 - Զամբյուղում կար 6 կարմիր, 5 սպիտակ և 11 վարդագույն գերբերա։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գերբերա պետք է հանել զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ վերցրել ենք երեք տարբեր գույնի գերբերա։
11+6+1=18 - Զամբյուղում կար 10 կարմի, 12 դեղին և 6 սպիտակ մեխակ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մեխակ պետք է վերցնել զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ վերցրել ենք 2 տարբեր գույնի մեխակ։
12+1=13 - Մարգագետնում 1800 ծաղիկների 2/9 մասը կակաչներ էին։ Քանի՞ կակաչ կար մարգագետենում։
1800:9×2=400 - Նարեկն ու իր պապիկը այգում միասին տնկեցին ծառեր։ Նրանք միասին քանի՞ ծառ տնկեցին, եթե նրանց տնկած ծառերի քանակը կրկնապատկենք, արդյունքը փոքրացնեք 5-ով, ապա կստանաք 3-ի հնգապատիկը։
15+5:2=10 - Պարտեզում եղած նարգիզների քանակի կրկնապատիկից, եթե հանենք ամենափոքր երկնիշ թվի եռապատիկը, ապա կստանանք 10։ Քանի՞ նարգիզ կար պարտեզում։
10+30:2=20
Խաչբառ 4-5-րդ դասարանի սովորողների համար
Հորիզոնական
Զամբյուղում կան երկու գույնի վարդեր։ Առանց նայելու
ամենաքիչը քանի՞ վարդ վերցնելով՝ կարելի է համոզված լինել, որ
կունենանք գոնե երկու միագույն վարդ։
=Գ
Ո՞ր բնական թվին է հավասար այն կոտորակը, որի համարիչն ու
հայտարարը իրար հավասար են։
=Ա
Գտիր ամենափոքր քառանիշ թվի հնգապատիկը։
=Ր
Պուրակում երփներանգ ծաղիկների 1/4 մասը հավասար է
ամենափոքր եռանիշ թվին։ Քանի՞ ծաղիկ կար պուրակում։
=Ն
Գտիր ամենամեծ միանիշ թվի 1/9 մասը։
=Ա
Մայրության տոնին ընդառաջ Տիգրանն ու իր եղաբայրը որոշեցին
մայրկին միասին ծաղիկ նվիրել։ Նրանք միասին ունեին 1600
դրամ։ Որքա՞ն գումար ուներ նրա եղբայրը, եթե Տիգրանը
նրանից 3 անգամ շատ գումար ուներ։
=Ն
Ո՞րն է 16 թվի ամենափոքր բաժանարարը։
=Ա
Գտիր 30 թվի ամենամեծ բաժանարարի տասնապատիկը։
=Յ
Եթե Դավիթի տնկած կակաչների քանակը եռապատկեք,
արդյունքը ավելացնեք 40-ով, կստանաք ամենափոքր եռանիշ
թիվը։ Քանի՞ կակաչ էր տնկել Դավիթը։
=Ի
Գտիր 400-ի ամենափոքր բազմապատիկը։
=Ն
Ուղղահայաց
Ո՞ր 16000-ի 1/4 մասը։
=Տ
Գտիր 599-ի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների
գումարը։
=Ո
Ն
Գտիր 8000 և 1600 թվերի քանորդը։
=Ե
Գտիր 2000 թվի 5/2 մասը
=Ր
Կոտորակների բաժանումը/ մաս 3
Կոտորակների բաժանումը
Կոտորակների բազմապատկումը/ մաս 2
Կոտորակներ
Գտիր 120 թվի 4/6 մասը։
120:6х4=80
Գտիր 180 թվի 5/3 մասը։
180:3х5=300
Գտիր 240 թվի 6/40 մասը։
240:40х6=12
Գտիր 250 թվի 4/5 մասը։
250:5х4=200
Քանի՞ դեցիմետր է 2/10 մետրը։
10:10х2=2
Քանի՞ մետր է 3/4 կմ-ը։
1000:4×3=750
Քանի՞ սանտիմետր է 3/5 մետրը։
100:5×3=60
Քանի՞ րոպե է 4/6 ժամը։
60:6×4=40
Քանի՞ ժամ է 5/6 օրը։
24:6×5=20
Քանի՞ մետր է 3/10 կիլոմետրը։
000:10×3=300
Գտիր մետրի 3/5 մասը։
100:5×3=60
Արտահայտիր 2/3 ժամը րոպեներով։
60:3×2=40
Գտիր թվի նշված մասը։
450-ի 2/9-րդ մասը
450:9×2=100
280-ի 5/7-րդ մասը
280:7×5=200
300-ի 7/10-րդ մասը
300:10×7=210
480-ի 5/6-րդ մասը:
480:6×5=400
14.Արտահայտիր նշված միավորներով։
(1/6)ժ= 10 ր
(1/4)կմ = 250 մ
(1/6) օր = 4 ժ
(1/4) տարի = 3 ամիս
(1/25) ց = 4 կգ
(1/5) մ = 20 սմ:
15.Արտահայտիր նշված միավորներով։
(3/4) ժ= 45 ր
(3/10) կմ = 300 մ
(5/6) օր = 20 ժ
(5/6) տարի = 10 ամիս
(3/4) ց = 75 կգ
(7/10) մ = 70 սմ:
16․ Տուփում կար 20 միատեսակ մատիտ։ Տուփից հանեցին դրանց 3/5 մասը։ Քանի՞ մատիտ մնաց տուփում։
20:5×3=12