Բիլլիի տան մոտերքում մի զարմանալի փայտե տուն կա։ Ամեն անագամ անցնում է կողքով։ Վրան էլ գրված է Բանդակ։ Բիլլիի մայրիկը ասում էր, որ ժամանակին այս բանդակը եղել է քաղցրավենիքների խանութ։ Բիլլին ուզում է իր քաղցրավենիքների խանութը ունենալ, նա ուսում էր, որ դարակների վրա շաքարաքլորներ է դնելու, և այդպիսի լիքը քաղցրավենիքնել։ Մի օր նա Բանդակի քողքով անցնելս է լինում և նրա ուղիղ դիմացը ընկնում է դաշնամուր և այտպիսի շատ բաներ։ Բիլլին մտածում է թե երևի տունն են ուզում ջարթուփշուր անեն։ Նա տեսնում է, որ ցուցափեղքին ջնջված է Բանդակը։ Դրա փոխարեն գրված էր Լուսամուտ մաքրող անսանդուղք ընկերություն։ Բիլլին կանգանծ մնում է և նայում այս նոր հրաշալիքին։ Մեկ էլ հասկանում է, որ մթնում է։ Նա գնում է տուն քնում։ Առավոտյան ուրախ-ուրախ արդնանում է և վազում նոր խանութի դիմացը կանգնում է։

Մենր հայրենագիտության ակումբում այսօր հյուր ենք ունեցել։ Նա մեզ պատմեց որ ինքը իր խնբի հետ շատ է ճամփորդել քարանձավներ։ Նա մեզ ասեց, որ մենակ չիկարելի մտնել քարանձավ։ Նաև ասաց որ ամպայման պիտի մեր հետ ունենանք առաջին բուժօգնության տուփ, ամուր թելեր և հատուկ շորեր։ Նա ասաց, որ նաև մեր հետ պիտի վերցնենք ձեռնոց և հատուկ ծնկապաշտպանիչ։ Նա նույնիսկ պատմեց, որ մի անգամ նա և իր խումբը մտել էին մի քարանձավ և այնտեղ տեսել արջ, որը քնած էր։ Նրանք իհարկե լուռ դուրս եկան քարանձավից, քարանձավի դիմացը ծածկեցին չյուղերով։ Միքանի ամիս հետո վերադարցել էին և տեսել, որ ճյուղերը հանված էին։ Դրանից նարանք հասկացան, որ քարանձավում արջ է ապրում։ Նա նաև մեզ պատմեց թե նրանք քարանձավերում ինչեր են տեսել։ Ես միաին հիշեցի միքանիսը, քարանձավային վարդը և ադամանդեր։ Ինձ շատ դուր եկավ այս հանդիպումը։

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Родник казался чудом?
Потомушта он была пустым.
2. Как текла жизнь Родника?
Он спакойна хил в пустынье.
3. Как Родник познакомился с людьми?
Родник познакомился с людьми когда он давал им воды.
4. Что придумали люди?
Люди думали что они могут вечна петь из родника.
5. Что случилось с Родником?
Он умерал.
6. Почему люди с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике?
Ответьте на вопросы.
1. Почему самые страшные засухи ничего не могли поделать с Родником?
Потомушта он хотьел помогать лудим.
2. Как Родник служил людям?
Он давал воду.
3. Как относились люди к Роднику?
Они плохы относились к Роднику потомушта они не думали о Раднике.
4. Для чего люди поставили баки?
Что бы оних были запас воды.
5. К чему это привело?

Подберите из текста слова с противоположным значением. С некоторыми из них
составьте и запишите предложения.
Тёплый-халодный
Маленький-боьшой
Смеяться-плакть
Грусть-весолый
Молчать-говорить
Старый-новый
Составьте и запишите предложения с данными словами и словосочетаниями.
Прохладная вода, жаркая пустыня, родник, непрерывная борьба, караван, родниковая вода, колодец, дождевая вода, волшебный источник.
Мне хотьелось прохладный воды.
Я была в жарком пустыне.
Роднике была грусна.
Я нехотьель быть непрерывном борьбе.
Я была в караване.
Я пила из родниковый воды.
Колодец длиная.
Завтра будет дождевая вода.
Волшебный источник эта колодец.

Составьте и запишите предложения из данных слов.
1. Солнце выжгло всё.
2. В привычную жизнь Родника вторглись люди.
3. Один глоток этой волшебной воды восстанавливал силы.
4. Люди стали строить дома с рядом Родником.
5. А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки.
6. Люди с тех пор пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Встреча с людьми сделала жизнь Родника интересной. Нет
2. Родник был настоящим чудом, а его вода была волшебной. Да
3. Все люди бережно и с любовью относились к Роднику. Да
4. Люди поставили в пустыне баки, чтобы помочь Роднику бороться с засухой. Нет
5. Люди всегда заботятся о природе и делают её ещё лучше. Нет