Դեղինով նշված դարձվածքները դուրս գրեք և բացատրեք։ Տունը պահեն-կարիքները հոգալ Ծառա մտնի-ընթունվի աշխատելու Պայման կապում- պայմանավորվում է Մութն ընկնի-մթնել Դառն դատարկ վերադառնում-տխուր և դատարկ տուն վերադառնալ Գլուխը վեր է քաշում – գլուխը վերբարցրացնել Ճաշ է դառնում-կեսօր է դառնում
Մոխրագույնով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք։ Վեր, ան, դժ, ուհի, ություն ածանցներից յուրաքանչյուրով կազմեք 3-ական պարզ ածանցավոր բառ։ Ուժասպառ-ուժ-ա-սպառ(բարդ) Հուսահատված-հուս-ա-հատված(բարդ) Անաստված-ան-աստված(պարզ ածանցավոր) Խորամանկությունը-խորամանկ-ություն-ը( պարզ ածանցավոր) Վերադառնում-վերադառն-ում( պարզ ածանցավոր) Վերադարձ, վերակազմ, վերամշակել, անհամ, անտուն, անշուն, դժբախտ, դժգոհ,դժկամ, գեղեցկուհի, հայկուհի, Հայկուհի, մարդկություն, գեղեցկություն, բարություն։
Հեքիաթի եղբայրներին համեմատեք «Խելոքն ու հիմարը» հեքիաթի եղբայրների հետ։ Այս հեքիաթում մեծ եղբայրը աշխատասեր էր, իսկ փոքրը խելացի։ Իսկ <Խելոքն ու հիմարը>հեքիաթի մեջ չի գրված, որ եղբայրն է խելացի, որը հիմար։
Բնութագրեք հեքիաթի հերոսներին։ Փոքր եղբայրը խելացի էր, ճարպիկ և խորամանկ, մեծ եղբայրը աշխատասեր էր և խեղճ։ Իսկ տերը խորաման և խափեբահ։
Հետևյալ բառերն օգտագօրծեք նախադասությունների մեջ՝ անօգուտ, ոզնի, վայրէջք, մանրէ, գոմեշ, անորակ, օրեցօր, բնօրրան, Ամանոր, վոլեյբոլ, Վոլոդիա, Ոդիսևս։ Մենք օրեցօր մեծանում ենք։ Մանրադիտակով ուսումնասիրում էինք մանրէները։ Կտորը անորակ էր։ Մեր կատարած գործը անօգութ ստացվեց։ Այդ երկիրը նրա բնօրրանն է։ Ինքնաթիռը վայրէջք կատարեց։ Մենք անտառում տեսանք ոզնի։ Ամանորը մենք ուրախ դիմավորեցինք։ Վոլոդիան սիրում էր խաղալ վոլեյբոլ։ Ոդիսևսը շատ ուժեղ էր և կարող էր գոմեշին բարձրացնել։