Լեզվական աշխատանք, թեմա՝ Նախադսության գլխավոր անդամներ
Նախադասության գլխավոր անդամներ
300. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով՝ նախադասություններ ստացի՛ր:
Ո՞վ ի՞նչ արեց: Շուշանը թեյ լցրեց։
Ի՞նչը ի՞նչ եղավ:Վագռը վազեց։
Ովքե՞ր ի՞նչեն անում: Կենդանիները որս են անում։
Ինչե՞րը ի՞նչ են լինում: Մկները թակարդն են ընկնում։
Ո՞վ ո՞վ է: Միան իմ ընկերոըհին է։
Ի՞նչը ինչպիսի՞ն է: Շունը խելացի է։
301. Նախադասության մեջ կետերը փոխարինի՛ր մի բառով, որ երևա, թե ով է գործողությունը կատարում։
Հայրիկս նորից մտախոհ նստեց:
Եղբայրս բոլորից արագ է վազում:
Ընկեր Հայկուհին խիստ ուսուցիչ է:
Նատալին իմ մոտ ընկերն է:
Վիկան կատակասեր ու ժպտերես աղջիկ է:
303. Կետերի փոխարեն մի բառ գրի՛ր, որն ընդգծված բառի հետ պատասխանի ի՞նչ է անում, ի՞նչ է լինում, ո՞վ է, ի՞նչ է, ո՞րն է կամ ինչպիսի՞ն է հարցին:
Օրինակ՝
Գայլը ոռնում է:
Ճռռացողը դռնակն էր:
Այգին դեղին է:
Կակաչը բացվել է:
Ես երազում եմ:
Մտնողը մեծ է:
Կաթիլը փոքր է:
Ընկերս հետաքրքրասեր է:
Եղանակը լավն է:
Իմ ծննդավայրը հիվանդանոցն է:
304. Նախադասության մեջ կետերի փոխարեն գրի՛ր մի բառ, որն ընդգծված հատկանիշը վերագրի առարկային:
Փուչիկը գունավոր է:
Անձրևը հորդ է։
Դուք գեղեցիկ եք:
Նա բարի է:
Կինը երիտասարդ է:
Երկինքը մաքուր է:
305. Կետերի փոխարեն մի բառ գրի՛ր, որը նախադասության ընդգծված բառին վերագրվող հատկանիշ արտահայտի:
Օրինակ՝
Եղնիկը զգուշավոր է:
Դու աշակերտ ես:
Տերևը կանաչ է:
Ես մեծահոգ եմ:
Մեր բակը գեղեցիկ է:
Ջրի թագավորությունը մեծ է:
Արևը հսկա աստղ է:
Այս տարին վատն է:
306. Տրված առարկաներին երկուական հատկանիշ վերագրի՛ր: Ստացված նախադասությունների մեջ գրածդ բառը կամ արտահայտությունն ինչպե՞ս կանվանես:
Օրինակ՝
Օր – Օրը պայծառ է: Օրը մթնեց:
Նկար-Նկարը գեղեցիկ է, Նկարը պատռվեց
Թիթեռ-Թիթեռը մեծ է, Թիթեռը թռչկոտեց
Անտառ-Անտառը գունաոր է, Անտառը այրվեց
Քույր-Քույրը փոքր է, Քույրը մեծացավ
Ճամփորդ-Ճամփորդը բոյով է, Ճամփորդը ծիծաղեց