1. Քանոնով չափիր տետրի երկարությունը՝ արտահայտ­ված սանտիմետրերով և միլիմետրերով: Ստացված տվյալները գրանցիր տետրում:
Իմ տետրի երկարությունը 22 սմ է կամ 220 մմ։

2. Չափիր քո քայլի երկարությունը: Այնուհետև քայլերով չափիր քո դասարանի, դպրոցի միջանցքի երկարու­թյունը: Ստացված տվյալները արտահայտիր մետրե­րով և սանտիմետրերով:

Տան հյուրասենյակի երկարությունը-10քայլ, 5մ, 500սմ

Տան ննջասենյակի երկարությունը-12քայլ, 6մ, 600սմ

2. Տանը բացիր պայուսակդ և որոշիր տվյալ պահին դրա­նում եղած առարկաների զանգվածները: Ստացված տվյալներն արտահայտիր կիլոգրամներով և գրամնե­րով:
   Իմ պայուսակը կշռում է 2կգ 200գ= 2200գ

1․Գտիր թվի նշված մասը։
180-ի   5/9 մասը=100
200-ի  4/5 մասը=160
100-ի  3/10 մասը=30
150-ի  2/5  մասը=60
400-ի 5/8 մասը=250

2.Արտահայտիր նշված միավորներով․

(1/4) ժ=15 ր
(1/5) կմ = 200մ
(1/3) օր = 8ժ
(1/4) տարի =3 ամիս
(1/5) ց = 20կգ
(1/4)  մ = 25սմ:

3.Արտահայտիր նշված միավորներով․
(5/ 6)  ժ=50 ր
(4/5)  կմ = 800մ
(5/6)  օր = 20ժ
(3/4)  տարի =9 ամիս
(3/20) ց = 150կգ
(4/5)  մ = 80սմ:

4.  Արամը  դպրոցից տուն վերադառնալիս  ճանապարհի   1/4 մասը  անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ  պետք է անցնի։
3/4

5․ Արկղում կար 120 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։
15

6․ Ջրավազանում կար 3200 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 5/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։
1200

7․ Ո՞ր պատկերի 3/5 մասն է գունավորված։

1)

2)

3)

Այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

Միան դպրոցից տուն վերադառնալիս  ճանապարհի   2/4 մասը  անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ  պետք է անցնի։

Գագիկը դպրոցից տուն վերադառնալիս  ճանապարհի   3/6 մասը  անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ  պետք է անցնի։

Սոֆին դպրոցից տուն վերադառնալիս  ճանապարհի   5/10 մասը  անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ  պետք է անցնի։

Արկղում կար 120 միատեսակ կոնֆետ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։

Ջրավազանում կար 3200 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 2/10 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։

Ջրավազանում կար 500 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 2/5 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։

1. Առանձնացրեք գոյականները։

Աշխատելով, աշխատանք, հիշողություն, մազեր, հոգիներ, գեղեցիկ, դանդաղ, գեղեցկություն, մեղմորեն, խոսելով, գրիչ, խոսք, վազելով, վազք, սեղան, անտառ, խոսում, գոռում, մեծանում, խոսք, վերադառնալով, տնտեսուհի, հաճելի:

Աշխատանք, հիշել, մազ, հոգի, մեղմ, գրիչ, խոսք, վազք, սեղան, անտառ, տնտեսուհի։

2. Եզակի գոյականները դարձրեք հոգնակի։

Գիրք-գրքեր

Սիրտ-սրտեր

Գազան-գազաներ

Մեխ-մեխեր

Կարիճ-կարիճներ

Շուն-շներ

Մեքենա-մեքենաներ

Նստարան-նստարաններ

Տուն-տներ

Սեղան-սեղաններ

Հայ-հայեր

3․ Դուրս գրեք հոգնակի թվով օգտագործված գոյականները և առանձնացրեք հոգակիի վերջավորությունը:

Սեղան, կախիչ, մարդիկ, հանելուկներ, մատներ, կապիկներ, ժամացույցներ, դաս, կաշիներ, լարեր, պատուհաններ, նախագահներ, տնակներ, հոգիներ:

Մարդ-իկ, հնելուկ-ներ, մատ-ներ, կապիկ-ներ, ժամացույց-ներ, կաշի-ներ, լար-եր, պատուհան-ներ, նահագահ-ներ, տնակ-ներ, հոգի-ներ։
4․ Բառերը դարձրեք հոգնակի և խմբավորեք
Դաս, գրիչ, լուր, քար, հիշողություն, տետր, վագր, տղա, արկղ, ցուցատախտակ, կողմնացույց, հուշ, մազ, լեզու, կակաչ, փայտ, սունկ, աչք:

ԵՐ-ով ավարտվողներ	ՆԵՐ-ով ավարտվողներ
Դասեր, լուրեր, քարեր, տետրեր, վագրեր,	Գրիչներ, հիշողություններ,տղաներ,
Արկղեր, կողմնացույցեր, հուշեր, մազեր,	Ցուցատախտակներ, լեզուներ, կակաչներ։
Փայտեր, սնկեր, աչքեր։

Պատկերներից յուրաքանչյուրի  վրա  նշված մասն արտահայտիր թվերով։

1/9

ա)

բ)

1/5

1/6

գ)

դ)

3/10

ե)

3/9

Թվի մաս գտնելը

Օրինակ՝ 36-ի   -րդ մասը կլինի՝

36։6=6

• Գտիր թվի նշված մասը։

160-ի   -րդ մասը=40

250-ի   -րդ մասը=50

3000-ի   -րդ մասը=300

180-ի   -րդ մասը=20

• Հաշվիր։

245 կգ-ի  -րդ մասը=49

24 ժ-ի    -րդ մասը=6

210 դրամի   -րդ մասը=30

• Արտահայտիր նշված միավորներով։

  ժ=  ր=10

  կմ = մ=200

  օր = ժ=2

  տ = ամիս=3

  ց = կգ=10

  մ =  սմ=5

Напиши слова в три столбика: 1) (он, мой); (она, моя); 3)
(оно, моё).
Образец: отец — мой отец (он).
Отец (он), сова (она), улица (она), гнездо (оно), яйцо (оно), солома (она), доктор (он), суп (он), пальто (оно), воробей (он), яблоко (оно), ракета (она), петух (он), озеро (оно),
солнце (оно), крыша (она), герой (он), город (он), масло (оно), столица(она), облако(оно), трамвай(он), олень(он), волк(он).

Напиши текст, изменяя предложения. Например (солнце — оно, белка — она).
Пригрело солнце (оно), растопило снег (он). Вылезла белка (она) из гнезда, где (она) пряталась зимой от холода. Выбрались из своих убежищ бобр(он), барсук(он) и колючий ёжик(он). Каждый их них рассказывал о том, как он провёл долгую зиму.
Образец: Пригрело солнце. Оно растопило снег.

Ազգային ավանդության համաձայն, Տորքը Հայոց նախարարություններից մեկի նախահայրն էր: Ըստ պատմահայր Մովսես Խորենացու, նա Հայկի սերնդից էր, Պասքամի զավակը և Հայկակի թոռը: Տորք Անգեղը բարձրահասակ, կոպիտ արտաքինով, վիթխարի ուժի տեր հսկա էր, որին տգեղության պատճառով Անգեղյա են անվանել: Նա ձեռքերով որձաքար ապառաժներ է ճեղքել, եղունգներով տաշել, դարձրել տախտակներ և դրանց վրա արծիվներ է քանդակել: Պոնտոսի (Սև ծով) ափին հարձակվել է թշնամու նավերի վրա, բլրաչափ ժայռեր է պոկել, նետել նրանց հետևից և առաջացած ալեկոծումից նավերը խորտակվել են կամ մղվել հեռուները:

1. Նարնջագույնով նշված բառերի բացատրությունը բառարանում նայեք, գրեք և սովորեք:
   Ակն-մարգարիտ
   Խնամախոս-հարսնածու
   Նժույգ- հեծնելու ընտիր ձի
   Շշկլված-շփոթված
   Կողոպտեցին- խլելեցին, թալանեցին
2. Կապույտով նշված բարդ բառերից յուրաքանչյուրի արմատներով կազմել մեկական բարդ բառ, ընդամենը՝ 4 բառ:
   Ջաղացպանին-ջաղաց։ Ջաղացատեր, ջաղացաքար։
   Աչքալուս-աչք, լույս։ Աչքաբաց, աչքաթարթ, լույսաղբյուր, լույսամշուշ։
3. Կանաչով նշված դարձվածքի իմաստները բացատրել:
   Բերանը բաց-զարմացած։
   Միտք է անում-մտածում է։
4. Ինչ հնարամտություն է բանեցնում աղվսը, որ ջաղացպանին թագավորական շորերով ու կառքով ապահովի։
   Նա ասաց, որ ձորում մի ջաղաց կա, եկել է մեջը մտել, նրան ուղարկեց, որ գա իմաց անի, շոր տանի, գա պսակվի շուտով գնա իր թշնամիներից վրեժն առնի։
5. Ինչո՞ւ էր ջաղացպանը հարսանիքին նստել և ոչինչ չէր ուտում։
   Աղվեսը ասելով՝ գալու ժամանկ ճամփին, որ կողոպտեցին, նրա համար միտք է անում։ Չեք կարող երևակայել , տեր թագավոր, թե ինչքան բան տարան և վերջապես ինչ անպատվություն էր ետ մեր փագավորի համար։
6. Արդյո՞ք աղվսն ջաղացպանի լավության տակից դուրս եկավ։ Պատասխանը հիմնավորեք։
   Աղվեսը ջաղացպանի լավության տակից դուրս եկավ, որովհետև նրան թագավոր դարցրեց։

Ինքնաստուգում