March 13

Մաս-և-ամբողջ

Պատկերներից յուրաքանչյուրի  վրա  նշված մասն արտահայտիր թվերով։

1/9  
   
   

ա)

բ)

    1/5
1/6     

գ)

դ)

3/10         

ե)

3/9  
   
   

Թվի մաս գտնելը

Օրինակ՝ 36-ի   -րդ մասը կլինի՝

36։6=6

  • Գտիր թվի նշված մասը։

160-ի   -րդ մասը=40

250-ի   -րդ մասը=50

3000-ի   -րդ մասը=300

180-ի   -րդ մասը=20

  • Հաշվիր։

245 կգ-ի  -րդ մասը=49

24 ժ-ի    -րդ մասը=6

210 դրամի   -րդ մասը=30

  • Արտահայտիր նշված միավորներով։

  ժ=  ր=10

  կմ = մ=200

  օր = ժ=2

  տ = ամիս=3

  ց = կգ=10

  մ =  սմ=5

March 13

Олень /13 — 17 марта/

Напиши слова в три столбика: 1) (он, мой); (она, моя); 3)
(оно, моё).

Образец: отец — мой отец (он).
Отец (он), сова (она), улица (она), гнездо (оно), яйцо (оно), солома (она), доктор (он), суп (он), пальто (оно), воробей (он), яблоко (оно), ракета (она), петух (он), озеро (оно),
солнце (оно), крыша (она), герой (он), город (он), масло (оно), столица(она), облако(оно), трамвай(он), олень(он), волк(он).

Напиши текст, изменяя предложения. Например (солнце — оно, белка — она).
Пригрело солнце (оно), растопило снег (он). Вылезла белка (она) из гнезда, где (она) пряталась зимой от холода. Выбрались из своих убежищ бобр(он), барсук(он) и колючий ёжик(он). Каждый их них рассказывал о том, как он провёл долгую зиму.
Образец: Пригрело солнце. Оно растопило снег.

March 13

Առասպել Տորգ անգեղի մասին

Ազգային ավանդության համաձայն, Տորքը Հայոց նախարարություններից մեկի նախահայրն էր: Ըստ պատմահայր Մովսես Խորենացու, նա Հայկի սերնդից էր, Պասքամի զավակը և Հայկակի թոռը: Տորք Անգեղը բարձրահասակ, կոպիտ արտաքինով, վիթխարի ուժի տեր հսկա էր, որին տգեղության պատճառով Անգեղյա են անվանել: Նա ձեռքերով որձաքար ապառաժներ է ճեղքել, եղունգներով տաշել, դարձրել տախտակներ և դրանց վրա արծիվներ է քանդակել: Պոնտոսի (Սև ծով) ափին հարձակվել է թշնամու նավերի վրա, բլրաչափ ժայռեր է պոկել, նետել նրանց հետևից և առաջացած ալեկոծումից նավերը խորտակվել են կամ մղվել հեռուները:

March 13

Չախչախ թագավորը: Հ. Թումանյան

  1. Նարնջագույնով նշված բառերի բացատրությունը բառարանում նայեք, գրեք և սովորեք:
    Ակն-մարգարիտ
    Խնամախոս-հարսնածու
    Նժույգ- հեծնելու ընտիր ձի
    Շշկլված-շփոթված
    Կողոպտեցին- խլելեցին, թալանեցին
  2. Կապույտով նշված բարդ բառերից յուրաքանչյուրի արմատներով կազմել մեկական բարդ բառ, ընդամենը՝ 4 բառ:
    Ջաղացպանին-ջաղաց։ Ջաղացատեր, ջաղացաքար։
    Աչքալուս-աչք, լույս։ Աչքաբաց, աչքաթարթ, լույսաղբյուր, լույսամշուշ։
  3. Կանաչով նշված դարձվածքի իմաստները բացատրել:
    Բերանը բաց-զարմացած։
    Միտք է անում-մտածում է։
  4. Ինչ հնարամտություն է բանեցնում աղվսը, որ ջաղացպանին թագավորական շորերով ու կառքով ապահովի։
    Նա ասաց, որ ձորում մի ջաղաց կա, եկել է մեջը մտել, նրան ուղարկեց, որ գա իմաց անի, շոր տանի, գա պսակվի շուտով գնա իր թշնամիներից վրեժն առնի։
  5. Ինչո՞ւ էր ջաղացպանը հարսանիքին նստել և ոչինչ չէր ուտում։
    Աղվեսը ասելով՝ գալու ժամանկ ճամփին, որ կողոպտեցին, նրա համար միտք է անում։ Չեք կարող երևակայել , տեր թագավոր, թե ինչքան բան տարան և վերջապես ինչ անպատվություն էր ետ մեր փագավորի համար։
  6. Արդյո՞ք աղվսն ջաղացպանի լավության տակից դուրս եկավ։ Պատասխանը հիմնավորեք։
    Աղվեսը ջաղացպանի լավության տակից դուրս եկավ, որովհետև նրան թագավոր դարցրեց։